शिक्षा मंत्री अरविंद पांडेय ने कैबिनेट बैठक से पहले की अधिकारियों से बातचीत, जानिए किन मुद्दों पर हुई बात

तीरथ सरकार में कैबिनेट की दूसरी बैठक होनी है और इससे पहले शिक्षा मंत्री अरविंद पांडे ने आज शिक्षा सचिव मीनाक्षीसुंदरम समेत शिक्षा विभाग के तमाम अधिकारियों की महत्वपूर्ण बैठक ली, विधानसभा में आहूत की गई इस बैठक में शिक्षा मंत्री ने कई मुद्दों पर चर्चा की और अधिकारियों से इन मामलों की मौजूदा स्थिति समेत आगामी उठाए जाने वाले कदम पर भी चर्चा की।

शिक्षा मंत्री द्वारा की गई इस बैठक में कई एजेंटों पर चर्चा की गई जिसमें सीबीएससी की अटल उत्कृष्ट विद्यालयों को मान्यता की मौजूदा स्थिति पर बात की गई, अटल उत्कृष्ट विद्यालयों में शिक्षकों की तैनाती और इन विद्यालयों के प्रचार प्रसार समेत निदेशालय स्तर पर अटल उत्कृष्ट विद्यालयों की मॉनिटरिंग के लिए एक सेल का गठन किए जाने पर भी चर्चा की गई। बैठक में विद्यालयों में प्रधानाचार्य या प्रधानध्यापकों की तैनाती पर भी चर्चा हुई।

बैठक के दौरान विद्यालयों में फीस एक्ट पर चर्चा हुई और यह बैठक का एक महत्वपूर्ण विषय रहा।

बैठक के दौरान एक ही परिसर में संचालित होने वाले विद्यालयों का विलय किए जाने पर भी अधिकारियों से शिक्षा मंत्री ने बात की उधर योग्यता धारी शिक्षामित्रों के समायोजन के संबंध में हिमाचल प्रदेश में इसको लेकर न्यायालय द्वारा दिए गए निर्णय पर चर्चा की गई।

बैठक के दौरान अशासकीय विद्यालयों में आयोग के माध्यम से नियुक्तियों पीटीए शिक्षकों के संबंध में आगामी कदम उठाए जाने बीआरपी सीआरपी एससीईआरटी का ढांचा शिक्षकों की पदोन्नति में वरिष्ठता और श्रेष्ठता दोनों का आकलन किए जाने के संबंध में भी शिक्षा मंत्री द्वारा निर्देश दिए गए।

शिक्षकों की लंबित समस्याओं के निस्तारण जिसमें भूगोल विषय की डीपीसी चयन और प्रोन्नत वेतनमान पर वेतन वृद्धि सभी स्तरों की पदोन्नति प्रक्रिया आएं अंतर मंडलीय स्थानांतरण गेस्ट टीचर का मानदेय सहायक अध्यापक प्राथमिक की नियुक्ति प्रक्रिया जैसे विषयों पर भी शिक्षा मंत्री ने अधिकारियों से बात कर फोन इसके संबंध में निस्तारण या अग्रिम कार्यवाही करने के निर्देश दिए।

 

 

*हिलखंड*

*उपनल कर्मियों, देवस्थानम और भी कई मुद्दों पर होगी चर्चा, तीरथ कैबिनेट की बैठक होगी आज -*

 

 

 

उपनल कर्मियों, देवस्थानम और भी कई मुद्दों पर होगी चर्चा, तीरथ कैबिनेट की बैठक होगी आज

 

 

LEAVE A REPLY